Aktualności

          • Laboratoria Przyszłości

          •  

            Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

            Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności. Wsparcie będzie przekazane w całości z góry - bez konieczności wniesienia wkładu własnego.

            W ramach programu nasza szkoła otrzymała dofinansowanie w wysokości 70.000 zł.

            Dzięki temu wsparciu zakupiliśmy m.in. GeniBoty, maty do kodowania,roboty Dash&Dot, Lego Education SPIKE, drukarkę i skaner 3D, mikroporty i mikrofony, Gogle VR, statyw foto-video, aparat z kamerą a nawet ... drona!

            To wszystko w nowym roku szkolnym czeka na naszych uczniów .

            #laboratoriaprzyszlości

            Laboratoria Przyszłości

            5

          • SUKCESY SPORTOWE UCZENNICY KLASY 4

          • 14 czerwca 2022 roku mikołowianka Laura Winkler zajęła II miejsce w największym piłkarskim turnieju dla dzieci w Europie - "Z Podwórka na Stadion o Puchar Tymbarku".

            Laura reprezentująca barwy piłkarskiego kobiecego klubu sportowego - UKKS Katowice wraz ze swoją drużyną, po przegranym finale na stadionie narodowym, odebrała puchar za zajęcie II miejsca z rąk Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej - p. Andrzeja Dudy oraz Prezesa PZPN Pana Cezarego Kuleszy.

             

          • KONKURS BŁĘKITNO- ZIELONO MI

          • Z radością informujemy, że konkursy plastyczne ogłoszone przez Śląski Ogród Botaniczny w ramach
            projektu Mikołów dla klimatu zostały rozstrzygnięte! Łącznie wpłynęło aż 217 prac, które były
            wykonane z ogromną starannością i w ciekawy i zróżnicowany sposób nawiązywały do tematów
            konkursowych, brawa dla uczestników!

            Dziękujemy za tak duże zainteresowanie!

            Konkurs „Błękitno-Zielono MI”:


            1 miejsce: Emilia Piech, SP 5
            2 miejsce: Aleksandra Lechmann, (SP 1)
            3 miejsce: Jakub Gazdowicz oraz Jakub Prasoł (SP 12)


            Wyróżnienia:
            Amelia Piech (SP 5), Kacper Kopczyński (SP 1), Emilia Herbska (SP 1), Kamil Kwapisz (SP 12), Dariusz
            Twardoch (SP 12), Nina Warzecha (SP 8), Michalina Sikora (SP 3).


            Wyróżnieni nauczyciele:
            Pani Magdalena Stasiak (SP 5), Pani Izabela Niczyporuk (SP 1) oraz Pani Renata Gurba (SP 12).
            Nagrody zostaną wręczone podczas zakończenia roku szkolnego.

          • KOMERS KLAS 8

          • 13 czerwca 2022 klasy ósme oficjalnie pożegnały się z naszą szkołą.

            Spotkanie tradycyjnie rozpoczęło się Mszą Św. w naszym parafialnym kościele. A później wszyscy przeszliśmy do sołtysówki, gdzie na parkingu zostaliśmy przywitani. Tu również młodzież odtańczyła poloneza, który ćwiczyli pod bacznym okiem p. Lewickiej.

            https://youtu.be/r-lzMmkTkBs


              Po przejściu do budynku rozpoczęła się część oficjalna komersu. Na początku klasa VIIIB przygotowała prezentację podsumowującą osiem lat nauki w naszej szkole, a klasa VIIIA przygotowała Kahoot’a – quiz dla wszystkich uczestników dotyczących rozpoznania uczniów na podstawie ich zdjęć z bardzo młodych lat. Bezkonkurencyjna okazała się grupa o tajemniczej nazwie „Dziewczyny”, za którą skryły się mamy. Wychowawcy uplasowali się tuż za podium.

            Klasa VIIIA przygotował jeszcze krótką scenkę z pokoju nauczycielskiego, w którym spore wrażenie zrobiła p. Dyrektor w wykonaniu Gianniego oraz p. Renia w wykonaniu Zuzi.

            Na końcu części oficjalnej uczniowie przekazali głos p. Dyrektor i wychowawcom: p. Gurbie i p. Ludwigowi. Wychowawcy wręczyli podziękowania i listy gratulacyjne rodzicom, a uczniom nagrody za ośmioletnią naukę.

              Po części oficjalnej pozostała już tylko zabawa do rana. Dużym powodzeniem cieszyła się fotobudka, z której skorzystał każdy uczestnik imprezy.


            46

          • Śniadanie na trawie

          • Na ostatniej w tym Roku Szkolnym plastyce:

            "Śniadanie na trawie", obraz Claude Moneta jako inspiracja do stworzenia wspaniałej atmosfery, wspólnego śniadania i rozmów nie tylko o sztuce

            21

          • Festyn Rodzinny

          • W sobotę 11.06 odbył się kolejny festyn zorganizowany jak co roku przez Radę Rodziców we współpracy z bujakowskim przedszkolem. Pogoda nam dopisała i po dwuletniej przerwie spowodowanej pandemią mogliśmy się wspólnie spotkać i doskonale bawić.

            1

          • Odwiedziny klas 8 w Domu Dziecka

          • Dzisiaj ( 2 czerwca) klasa 8a w ramach zajęć z wolontariatu odwiedziła Dom Małego Dziecka w Gliwicach. Uczniowie spędzili krótki czas z mieszkańcami domu, opiekując się nimi. Wspólnie spędzili czas na pobliskim placu zabaw.

            5

          • Wycieczka do Auschwit- Birkenau klas 8

          • W tym szczególnym miejscu człowiek musi spotkać człowieka – wizyta klas ósmych w Muzeum Auschwitz- Birkenau.

             

            W środę klasy ósme jak co roku pojechały oddać hołd pomordowanym ofiarom w byłym nazistowskim obozie. Obóz Auschwitz stał się dla świata symbolem terroru i ludobójstwa. Utworzony został przez Niemców w połowie 1940 r. na przedmieściach Oświęcimia, włączonego przez nazistów do Trzeciej Rzeszy.

            Jednym z cytatów, które można przeczytać w muzeum jest: „Kto nie szanuje historii skazany będzie na ponowne jej przeżycie” George Santayana. Słowa te właśnie dzisiaj są niewymownie aktualne.

          • Ogólnopolski Konkurs Retoryczny

          • Natalia Surmacz, uczennica klasy VII b Szkoły Podstawowej nr 12 w Mikołowie uczestniczyła w III etapie I Ogólnopolskiego Konkursu Retorycznego, który odbywał się w Lublinie, w Auli Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Patronat nad konkursem objął Minister Edukacji i Nauki.

            Uczniowie wygłaszali mowy sądowe, pochwalne lub doradcze. W konkursie uczestniczyło 1800 uczniów z całej Polski! Natalka znalazła się w ścisłej czołówce !! GRATULACJE!!!

          • Ogólnopolski Turniej "Bezpieczeństwo w Ruchu Drogowym"

          • Mamy to! 4 maja w Szkole Podstawowej nr 22 w Rybniku odbył się Rejonowy etap Ogólnopolskiego Turnieju "Bezpieczeństwo w Ruchu Drogowym". Reprezentacja naszej szkoły w składzie: Olimpia Wojtyczka, Paweł Rożek oraz Dawid Bojdoł w przepięknym stylu zdeklasowali przeciwników zdobywając I miejsce. Swoje umiejętności prezentowali w 4 etapach: w teście wiedzy o ruchu drogowym i teście skrzyżowań, udzielaniu pierwszej pomocy przedmedycznej oraz w konkurencjach sprawnościowych, tj. przejazd przez "miasteczko rowerowe" oraz pokonanie ośmioelementowego rowerowego toru przeszkód. Zwycięstwo dało naszej drużynie awans do etapu wojewódzkiego, który odbędzie się 14 maja w Kroczycach. Trzymamy kciuki za kolejne zwycięstwo!!!

            14

          • Uchwalenie Konstytucji 3 Maja

          • 5 maja odbyła się w naszej szkole uroczysta akademia upamiętniająca uchwalenie Konstytucji 3 Maja. W tym roku przygotowali ją uczniowie klas 4a, 4b oraz reprezentanci klas 5a, 6a, 7a oraz 8a. Wszyscy głośno i z olbrzymim zaangażowaniem odśpiewaliśmy hymn, a także wysłuchaliśmy pięknych wierszy oraz przypomnieliśmy sobie ważne wydarzenia związane z uchwaleniem Konstytucji 3 Maja. Na zakończenie p. Tomasz Ludwig opowiedział nam ciekawostki dotyczące polskiej flagi. To była piękna lekcja historii, która pozostanie w nas.

            2

          • Dni otwarte dla klas 8

          • 26.04 klasy 8a i 8b wzięły udział w dniach otwartych Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Ornontowicach. Mieliśmy okazję zobaczyć najciekawsze profile które szkoła przygotowała dla swoich przyszłych uczniów. Zobaczyliśmy więc klasy przygotowujące do zawodu technik weterynaryjny, hotelarski. Zobaczyliśmy również klasy przygotowujące do zawodu kucharza i górnika.

                               

          • Ogólnopolski Turniej Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym

          • 26.04.2022r. zorganizowaliśmy powiatowy etap Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym.

            Podczas konkursu towarzyszyli nam goście:

            Wiceburmistrz Mikołowa Iwona Spychała

            Wiceprezes ZPO PZM w Katowicach Marek Głowania,

            przedstawiciele Wydziału Ruchu Drogowego Policji w Mikołowie.

            Konkurs przebiegał w 3 etapach:

            - test wiedzy

            - test pierwszej pomocy

            - rowerowy tor przeszkód

            W grupie wiekowej 10 - 12 lat miejsca kolejno zajmowali uczniowie następujących szkół powiatu mikołowskiego:

            1) Szkoła Podstawowa nr 3 w Mikołowie

            2) Szkoła Podstawowa w Wyrach

            3) Szkoła Podstawowa nr 12 w Mikołowie - Bujakowie

            4) Szkoła Podstawowa nr 1 w Łaziskach Górnych

            5) Szkoła Podstawowa nr 4 w Orzeszu

            W klasyfikacji indywidualnej najlepszym zawodnikiem została Alicja Ośliślok z SP3 w Mikołowie

            Klasyfikacja w grupie wiekowej 13+:

            1) Szkoła Podstawowa nr 12 w Mikołowie - Bujakowie

            2) Szkoła Podstawowa w Gostyni

            3) Szkoła Podstawowa nr 5 w Orzeszu

            4) Szkoła Podstawowa nr 1 w Łaziskach Górnych.

            Indywidualnie najlepszym wynikiem może się pochwalić Dominik Pater z SP w Gostyni.

            Gratulujemy wsztstkim zawodnikom a w szczególności naszym uczniom za zajęcie I i III miejsca.

            Grupa wiekowa 13+ w składzie:

            Natalia Surmacz

            Olimpia Wojtyczka

            Paweł Rożek

            wywalczyli awans do etapu rejonowego, który odbędzie się 4 maja w Rybniku.

            Naszą szkołę w grupie młodszej reprezentowali:

            Zuzanna Sobek

            Karolina Rożek

            Franciszek Lepich

            Michał Kalabis

            Organizatorzy konkursu:

            dyr. Agnieszka Krzysztofik

            Małgorzata Olesińska

            Damian Łyko

            Tristan Malczyk

            15

          • OGÓLNOPOLSKA SIEĆ EDUKACYJNA (OSE) PRZYPOMINA JAK NIE DAĆ SIĘ NABRAĆ NA FAŁSZYWE TREŚCI W INTERNECIE?

          • Szanowni Państwo,

            oczy całego świata zwrócone są dziś w stronę Ukrainy. Każdego dnia docierają do nas setki, a nawet tysiące komunikatów – większość z nich za pośrednictwem internetu. Niestety – nie wszystkie są prawdziwe. Jak rozpoznać tzw. fake newsy i nie dać się nabrać na fałszywe informacje? Podpowiadamy. Czy problem dezinformacji dotyczy tylko dorosłych? Nic bardziej mylnego!

            Powszechna dziś wśród młodych ludzi biegłość poruszania się w cyfrowym świecie nie zawsze oznacza, że są oni świadomymi odbiorcami treści znalezionych w sieci i potrafią rozróżniać wiarygodne informacje od tych szkodliwych. Świadczą o tym choćby następujące dane (raport „Problem fake news w Polsce”):

            •                Ponad 20% uczniów nie zwraca uwagi na źródło, z którego czerpie informacje, i nie weryfikuje jego rzetelności.

            •                Co piąty nastolatek nigdy nie sprawdza wiarygodności informacji, które znajduje w internecie i udostępnia innym.

            Dlatego namawiamy do przekazywania uczniom podstawowej wiedzy dotyczącej fake newsów i dezinformacji. To szczególnie ważne w sytuacji, gdy opinia publiczna jest skoncentrowana na jednym temacie – jak obecnie agresja Rosji na Ukrainę. Mamy do czynienia z prawdziwym zalewem informacji. Jak się w nim odnaleźć?

            Zachęcamy do skorzystania z naszych materiałów. Udostępniamy Państwu:

            • ulotkę informacyjną – można ją przekazać uczniom w formie drukowanej i/lub elektronicznej, a także umieścić w widocznym miejscu w klasie czy szkole;
            • konspekt lekcji nt. fake newsów do przeprowadzenia z uczniami w wieku 13+;
            • grafikę do publikacji w internetowych kanałach szkoły – stronie www czy mediach społecznościowych.

            Niezbędne informacje na temat fałszywych wiadomości oraz rozpoznawania dezinformacji zebraliśmy także w aktualności „Jak nie wpaść w pułapkę fake newsów” opublikowanej na stronie ose.gov.pl.

            Co najważniejsze, należy zwracać uwagę uczniów na potrzebę weryfikowania treści, z którymi spotykają się w internecie – zwłaszcza w mediach społecznościowych. Właśnie w tym celu powstała akcja NASK #WłączWeryfikację #STOPdezinformacji i dedykowane jej profile na Twitterzeoraz Facebooku. Zachęcamy do przesyłania przykładów fałszywych lub zmanipulowanych wiadomości na adres: informacje@nask.pl – razem jesteśmy w stanie skuteczniej przeciwdziałać dezinformacji!

            Z pozdrowieniami,

            Zespół OSE – Ogólnopolska Sieć Edukacyjna

            nask.pl | ose.gov.pl | osehero.pl I it-szkola.edu.pl

            Facebook OSE – Ogólnopolska Sieć Edukacyjna

          • POMOC DLA UKRAINY-EDUKACJA

          • Dla wszystkich osób wspierających uchodźców przybywających z Ukrainy przygotowaliśmy kolejny zestaw informacji – tym razem w obszarze edukacji. Jest to przegląd podstawowych i najbardziej przydatnych materiałów, który będziemy stopniowo rozbudowywać.

            Wszystkim, którzy pragną wspierać Ukrainę i osoby uciekające z terenów objętych wojną, polecamy korzystanie z listy rekomendowanych zbiórek i akcji pomocowych. Zapraszamy też do korzystania z listy materiałów na temat pobytu uchodźców, kwestii związanych z transportem, opieką psychologiczną i medyczną oraz tłumaczeniami.

            Podstawowe informacje dla rodziców dzieci przybywających z Ukrainy

            Informacja przygotowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki dla rodziców dzieci przybywających z Ukrainy. Materiał przygotowany w języku polskim i ukraińskim zawiera praktyczne wskazówki dotyczące zapisania dziecka do szkoły oraz praw, jakie przysługują uczniom z zagranicy w polskich szkołach.Link

            Podstawy języka ukraińskiego dla nauczycieli polskich – kurs online

            Kurs przygotowany przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia Wspólnota Polska, którego celem jest ułatwienie nawiązania podstawowego kontaktu z uczniami z Ukrainy.Link

            Zbiór informacji i materiałów dla nauczycieli i rodziców na stronie Urzędu m.st. Warszawy

            Materiały dla nauczycieli, uczniów i rodziców w języku polskim i ukraińskim, w tym informacje o wsparciu udzielanym przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne dzieciom i rodzicom cudzoziemskim.Link

            Wspieranie uczniów z doświadczeniem migracyjnym

            Opracowanie pt. Uczeń i uczennica z doświadczeniem migracyjnym w szkole – materiały o tym, jak ich wspierać przygotowane przez Sylwię Żmijewską-Kwiręg z Centrum Edukacji Obywatelskiej.Link

            SOS dla Ukrainy

            Wybór materiałów dotyczących m.in. historii i kultury Ukrainy, języka ukraińskiego, lektur dla dzieci i dorosłych, szkoły wielokulturowej oraz rozmów z dziećmi i młodzieżą na temat wojny.Link

            Materiały Centrum Edukacji Obywatelskiej

            Zbiór artykułów, scenariuszy lekcji oraz przewodników przygotowanych przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i pogrupowanych w pięciu obszarach:– nauczanie o wojnie i jej konsekwencjach – edukacja globalna i medialna​;– integracja grup, klas i szkół; wsparcie międzykulturowe;– adaptacja i wsparcie psychologiczne osób z Ukrainy;– wyzwania językowe;– wsparcie systemowe szkoły.Link

            Materiały „Szkoły z Klasą”

            Zestaw materiałów przygotowany przez Fundację „Szkoła z Klasą”. Zawiera m.in. nagrania z webinarów na temat dezinformacji oraz wspierania siebie i dzieci w sytuacji wojny.Link

            Wsparcie dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

            Materiał Ministerstwa Edukacji i Nauki skierowany do rodziców lub osób sprawujących bieżącą pieczę nad dziećmi z Ukrainy ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zawiera także informacje skierowane do dyrektorów polskich jednostek systemu oświaty oraz wzór wniosku o wydanie orzeczenia (wersja polska, ukraińska i rosyjska).Link

            Biblioteki dla Ukrainy

            Inicjatywa Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego wspierająca biblioteki – informacje praktyczne, materiały edukacyjne, w tym do nauki języka ukraińskiego, materiały z zakresu nowych technologii, prawa, walki z dezinformacją, przykłady inicjatyw podejmowanych przez biblioteki.Link

            Książki dziecięce

            Dostęp do bezpłatnych książek dziecięcych, które można wykorzystywać w trakcie zajęć. Oprócz książek dostępne są tu również kolorowanki i kreatywne karty pracy. Zestawienie zostało przygotowane przez Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog.Link

            Materiały edukacyjne WCIES dotyczące Ukrainy

            Wskazówki metodyczne, pakiety powitalne dla uczniów i rodziców, materiały od edukatorów muzealnych oraz poradniki dotyczące rozmów o emocjach w kryzysie, wojnie, migracjach. Zestawienie przygotowane przez Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.Link

            ORE: jak rozmawiać z dziećmi o wojnie

            Materiały Ośrodka Rozwoju Edukacji poświęcone zadaniom nauczycieli, wychowawców i rodziców w obecnej sytuacji – rekomendacje i opracowania przydatne przy rozmowach i zajęciach m.in. na temat wojny, migracji, wielokulturowości.Link

            Szkoła Edukacji PAFW i UW: ukraińscy uczniowie w naszej szkole

            Zestaw poradników dla nauczycieli opisujący różnice między polską a ukraińską podstawą programową wraz z propozycjami zadań i aktywności pomocnych w integracji dzieci uchodźczych.Link

            Uniwersytet Dzieci: jak przygotować klasę na przyjęcie uczniów z Ukrainy

            Zestaw materiałów dla nauczycieli przygotowanych przez Fundację Uniwersytet Dzieci pomocnych przy integrowaniu uczniów, budowaniu atmosfery życzliwości i szacunku oraz pracy z emocjami.Link

            Materiały ukraińskiego Ministerstwa Edukacji i Nauki

            Informacja o projekcie „Nauka bez granic” uruchomionym przez ukraińskie Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz Ministerstwo Kultury i Polityki Informacyjnej we współpracy z telewizją i internetowymi platformami telewizyjnymi. Informacja opublikowana jest w języku ukraińskim i angielskim. Zadaniem projektu jest umożliwienie kontynuowania realizacji programu nauczania z wykorzystaniem narzędzi zdalnych.LinkOprócz tego Ministerstwo Edukacji i Nauki Ukrainy opublikowało plan zajęć dla poszczególnych klas wraz z materiałami edukacyjnymi w formie filmów lub podręczników.Link

            Specustawa o pomocy obywatelom Ukrainy

            12 marca 2022 w Dzienniku Ustaw opublikowana została Ustawa z dnia 12 marca 2022 r. o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa. Część jej przepisów dotyczy sytuacji nauczycieli i uczniów dlatego rekomendujemy lekturę artykułu na temat zatrudniania nauczycieli i tworzenia oddziałów przygotowawczych oraz udostępniamy link do opublikowanej ustawy.

             

            ŹRÓDŁO: https://fed.org.pl/pomoc-dla-ukrainy-edukacja/

          • ZASADY PRZYJMOWANIA CUDZOZIEMCÓW DO POLSKICH SZKÓŁ W KONTEKŚCIE OBECNEJ SYTUACJI NA UKRAINIE

          • Minister Edukacji i Nauki 25 lutego 2022 roku przekazał dyrektorom szkół i organom prowadzącym informację na temat zasad przyjmowania cudzoziemców do polskich szkół w kontekście obecnej sytuacji na Ukrainie. W udostępnionym materiale znalazły się także dodatkowe informacje na temat wsparcia nauki uczniów przybywających z zagranicy oraz udzielania im pomocy psychologiczno-pedagogicznej.


            Zasady przyjmowania dzieci z Ukrainy do polskich szkół

            Uczniowie z Ukrainy w wieku obowiązku szkolnego i obowiązku nauki (7-18 lat) są przyjmowani do szkół publicznych oraz obejmowani opieką, a także nauczaniem na warunkach dotyczących obywateli polskich. Przyjęcie do szkoły jest możliwe w ciągu całego roku szkolnego, a ustalenie klasy, w której kontynuowana jest nauka, odbywa się na podstawie sumy ukończonych lat nauki szkolnej za granicą.Przyjmowanie uczniów przybywających z zagranicy jest uregulowane na poziomie ustawowym. W procesie tym nie ma znaczenia prawna podstawa pobytu ucznia na terenie Polski.

            Wsparcie nauki uczniów z zagranicy

            Cudzoziemcy, którzy nie posługują się językiem polskim w stopniu umożliwiającym korzystanie z nauki w szkole, mogą:1. uczestniczyć w dodatkowych zajęciach z języka polskiego,2. realizować naukę w formie oddziału przygotowawczego, w którym proces nauczania jest dostosowany do potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów,3. korzystać z pomocy osoby władającej językiem kraju pochodzenia zatrudnionejw charakterze pomocy nauczyciela,4. korzystać z dodatkowych zajęć wyrównawczych w zakresie przedmiotów nauczania organizowanych przez organ prowadzący szkołę.

            Decyzję o przyznaniu danej formy wsparcia podejmuje dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę.

            Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

            Uczniowie cudzoziemscy mogą być objęci pomocą psychologiczno-pedagogiczną w związku z doświadczeniem migracyjnym. Pomoc polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych wpływających na funkcjonowanie ucznia. Pomoc psychologiczno-pedagogiczną w szkole organizuje dyrektor.


            Materiały do pobrania:

            zasady_-przyjmowania_dzieci_z_zagranicy_infromacja_mein.doc


            źródło: Ministerstwo Edukacji i Nauki

          • Dzień bez tornistra

          • Dzień bez tornistra w naszej szkole. Zamiast plecaka książki dzisiaj znalazły się w koszykach, wózkach, a nawet w wannie.

            7